艺术设计学院全面开展课堂教学质量督查工作的安排

一、指导思想

根据江服评字[2018]7号文件精神，课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，始终坚持把立德树人作为课堂教学建设的根本要求，把以人为本作为推动课堂教学改革的主要动力，把提升教师执教能力作为课堂教学建设的主要抓手，把实践育人作为课堂教学建设的重要环节，把弘扬优良教风学风作为课堂教学建设的重要保障。

二、艺术设计学院督查人员组成

组  长：杨涛副校长

副组长：刘琳院长、付凌云副院长、卢振邦副院长、张伟院长助理

秘  书：侯娜娜主任、杨眉教学秘书

成  员：李有为（环艺教研室主任）、王健（广告学教研室主任）、黄莉（视觉传达教研室副主任）、涂少荣（数媒教研室副主任）、董朝阳（环艺教研室副主任）、李莉（副教授）、金玉（副教授）、毛冰霜（讲师）。

三、督查对象

艺术设计学院有授课任务的专职教师。

四、督查方式

1.学校由评建办、质评办、教务处、校级督导联合组成校级抽查组开展抽查，不提前打招呼，随机入课堂。

2.成立艺术设计学院课堂教学督查组，不提前打招呼，随机入课堂。

3.检查有关教学材料（依合格评估要求请准备：①教师个人介绍；②教材；③教案；④教学大纲；⑤考试大纲；⑥教学进度表；⑦班级学生点名册；⑧课程所需课件）。

4.随机访谈师生和查看院部教风、学风等。

5.每周五将听课情况汇总至秘书处，秘书负责做好登记与“江西服装学院本科教学质量专题评估教师课堂教学质量测评表”的回收与汇总，并报教学副院长。

6.5月20日，所有督查组听课人员需提交督查报告交秘书汇总，后由学院组织专项汇报会，会后学院对本次督查活动进行总结。所有原始材料与文字汇总材料一同汇编存档。

五、督查内容

通过听课、议课与访谈，全面了解和评价本部门所有任课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学素养、教学效果等。了解教师应用信息化技术手段创新教学模式，采用启发式、讨论式、参与式教学，注重对学生思维方法的训练，培养学生的创新意识及分析问题、解决问题能力，不断提高课堂教学质量与效果。

六、督查目的

通过课堂教学督查，强化我院各专业质量保障主体意识，促进我院各专业完善自我评估的督导制度，建立健全本科教学质量保障体系，进一步稳定教学秩序、规范教学活动、促进教学改革，提升教学水平，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务社会经济发展和学生全面发展的能力。

 

附件：1.《江西服装学院本科教学质量专题评估教师课堂教学质量测评表》

2.《江西服装学院教师基本情况登记表》

 

 

 

艺术设计学院

2018年4月8日

 

 

 

 

 

附件1：

江西服装学院本科教学质量专题评估

 教师课堂教学质量测评表

课程名称：                    课程类型：                    教师姓名：
评估要素	评 估 标 准	分值	得分
教学态度 与教师素养    30分	1、尊重学生，治学严谨，语言文明规范。	10
	2、讲课有热情，精神饱满。	5
	3、讲课有感染力，能吸引学生的注意力，课堂掌控力强。	5
	4、有良好的教育思想素养，职业道德素养、知识素养、能力养和身心素养。	10
教学内容     20分	5、教学目标及任务明确，进度适宜。	5
	6、课程内容娴熟，运用自如。	5
	7、讲述内容充实，重点突出，信息量大。	5
	8、教学内容能够反映或者是联系学科的新思想，新概念，新成果。	5
教学方法      20分	9、对问题阐述深入浅出，思路清晰，有启发性。	5
	10、能给予学生思考，联想，创新的启迪。	5
	11、能调动学生的情绪，课堂气氛活跃。	5
	12、能有效的利用各种教学媒体。	5
教学效果     30分	13、学生能较快地理解或掌握教学内容，获得感强。	10
	14、学生分析、解决问题的能力得到培养。	10
	15、学生听课认真，表现出积极参与积极思考的状态，应用实践能力强。	10
总得分
教师课堂教学的优势与不足，并提出您的意见与建议：

                                                江西服装学院质量监测与评估中心制表

江西服装学院教师基本情况登记表（参考）

学院（部）： 艺术设计学院                               教工号：